Antonella Granieri

OSMANO OASI, ANTONELLA GRANIERI, CRISTINA MAROGNA Vie d’apprendimento della psicoanalisi in università. Dalla teoria alla pratica e ritorno In questo lavoro scritto a più mani intendiamo proporre alcune riflessioni su come e quanto la psicoanalisi possa porsi oggi come punto di riferimento nel percorso formativo dei futuri psicologi. È dunque ai vari livelli che caratterizzano tale percorso che faremo riferimento, muovendoci in una prospettiva cronologica che, pur nella sua semplicità, garantisce tuttavia un’apprezzabile chiarezza. Partiremo dai Corsi di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche – o LT – della durata di 3 anni, per passare ai Corsi di Laurea Magistrale – o LM – della durata di 2 anni. Seguiranno i Corsi di Specializzazione – della durata di 4 anni – per arrivare alla realtà dei Servizi di Psicologia Clinica. Il percorso è dunque caratterizzato da alcuni importanti passaggi, il cui superamento avviene spesso in tempi diversi da soggetto a soggetto e in cui l’approccio psicoanalitico ricopre ruoli differenti. Parole chiave: Formazione, motivazione, psicoanalisi, servizi di consultazione, università. Paths of Learning Psychoanalysis in Universities: From Theory to Practice and Back. In this collaborative work, we aim to offer some reflections on how and to what extent psychoanalysis can serve as a reference point in the training path of future psychologists. We will focus on the various levels that define this path, adopting a chronological perspective that, despite its simplicity, ensures considerable clarity. We will begin with the Bachelor’s degree programs in Psychological Sciences and Techniques (or LT), lasting 3 years, then move on to the Master’s degree programs (or LM), which last 2 years. Following these, we will address the Specialization courses (lasting 4 years), and finally, we will discuss the reality of Clinical Psychology Services. The path is thus characterized by several significant stages, whose completion often occurs at different times for each individual, with psychoanalytic approaches playing distinct roles at each stage. Keywords: Consultation services, motivation, psychoanalysis, training, university. Les voies d’apprentissage de la psychanalyse dans les universités. De la théorie à la pratique et retour. Nous avons l’intention de proposer ici quelques réflexions sur comment et combien la psychanalyse peut être aujourd’hui un point de référence dans la formation des futurs psychologues. C’est donc aux différents niveaux qui caractérisent ce parcours que nous allons nous référer, en avançant dans une perspective chronologique qui, dans sa simplicité, garantit une clarté appréciable. Nous commencerons par les cours de Licence en Sciences et Techniques Psychologiques – ou LT – d’une durée de 3 ans, pour passer aux Cours de Maîtrise Magistrale – ou LM – d’une durée de 2 ans. Il y aura des cours de spécialisation – d’une durée de 4 ans – pour se familiariser avec la réalité des services de psychologie clinique. Le parcours est donc caractérisé par quelques étapes importantes, qui se produisent souvent à des moments différents du sujet au sujet et dans lequel l’approche psychanalytique couvre des rôles différents. Mots-clés : Éducation, motivation, psychanalyse, services de conseil psychologique, université. Formas de aprender psicoanálisis en las universidades. De la teoría a la práctica y viceversa. Pretendemos proponer aquí algunas reflexiones sobre cómo y cuánto puede ser hoy el psicoanálisis como punto de referencia en la formación de los futuros psicólogos. Por tanto, es en los diversos niveles que caracterizan este camino al que nos referiremos, moviéndonos en una perspectiva cronológica que, en su simplicidad, garantiza una claridad apreciable. Comenzaremos con los Cursos de Licenciatura en Ciencias y Técnicas Psicológicas – o LT – que duran 3 años, para pasar a los Cursos de Maestría Magistral – o LM – por un período de 2 años. Habrá los cursos de especialización – que dura 4 años – para llegar a la realidad de los servicios de psicología clínica. El camino se caracteriza, por tanto, por algunos pasos importantes, que a menudo ocurren en momentos diferentes de sujeto a sujeto y en los que el enfoque psicoanalítico cubre papeles diferentes. Palabras clave: Educación, motivación, psicoanálisis, servicios de asesoramiento psicológico, universidad. Wege des Lernens der Psychoanalyse in Universitäten. Von Theorie zu Praxis und Zurück. Wir beabsichtigen, hier einige Reflexionen zu vorschlagen, wie und in welchem Umfang die Psychoanalyse heute als Bezugspunkt für die Ausbildung zukünftiger Psychologen sein kann. Wir werden uns daher auf die verschiedenen Ebenen beziehen, die diesen Weg kennzeichnen, indem wir in einer chronologischen Perspektive vorgehen, die in ihrer Einfachheit eine spürbare Klarheit garantiert. Wir werden mit dem Bachelor-Studiengang in psychologischen Wissenschaften und Techniken – oder LT – für 3 Jahre beginnen, um dann zu den Master-Studiengängen Magistral – oder LM – für einen Zeitraum von 2 Jahren überzugehen. Es wird die Spezialisierung Kurse – mit einer Dauer von 4 Jahren – geben, um die Realität der Dienstleistungen der klinischen Psychologie zu bekommen. Der Weg ist daher durch einige wichtige Schritte gekennzeichnet, die oft in verschiedenen Zeiten von Subjekt zu Subjekt auftreten und in denen der psychoanalytische Ansatz unterschiedliche Rollen umfasst. Schlüsselwörter: Bildung, Motivation, Psychoanalyse, psychologische Beratungsdienste, Universität.

Affrontare il rischio del risiedere in un Sito Contaminato: il caso di Casale Monferrato, tra catastrofe sociale e catastrofe individuale   In questo lavoro esploro alcune delle ricadute consce e inconsce del rischio connesso al risiedere in un Sito Contaminato a seguito di inquinamento industriale. In particolare, mi soffermo sull’esperienza vissuta dalla popolazione di Casale Monferrato, duramente traumatizzata sia dal numero di decessi conseguenti all’esposizione lavorativa e ambientale ad amianto, sia dall’aver ricevuto per decenni sostentamento dalla fabbrica Eternit, che ha poi portato inquinamento e morte. L’attività da me svolta a Casale Monferrato a partire dal 2006 mi ha permesso di mettere a fuoco come l’approccio psicoanalitico consenta di esplorare la relazione tra benessere psichico e qualità dell’ambiente in cui si vive, e di prestare attenzione alle dimensioni sia individuali sia collettive della catastrofe socio-ambientale. Negli anni, ho potuto anche progettare e realizzare sul campo interventi clinici psicoanalitici rivolti a pazienti affetti da patologie asbesto-correlate, ai loro familiari, nonché alla popolazione casalese nel suo complesso, esposta al rischio di contaminazione. Parole chiave: Individuo e collettività, rischio, sito contaminato, trauma.   Dealing with the risk of residing in a Contaminated Site: the case of Casale Monferrato, between social catastrophe and individual catastrophe. In this paper I explore some of the conscious and unconscious repercussions of the risk associated with living in a Contaminated Site as a result of industrial pollution. In particular, I dwell on the lived experience of the population of Casale Monferrato, severely traumatised both by the number of deaths resulting from occupational and environmental exposure to asbestos, and by having been sustained for decades by the Eternit factory, which then brought pollution and death. The work I have carried out in Casale Monferrato since 2006 has allowed me to focus on how the psychoanalytic approach allows one to explore the relationship between psychic well-being and the quality of the environment in which one lives, and to pay attention to both the individual and collective dimensions of the socio-environmental catastrophe. Over the years, I have also been able to design and implement psychoanalytic clinical interventions in the field aimed at patients suffering from asbestos-related diseases, their families, and the population of Casale as a whole, exposed to the risk of contamination. Key words: Contaminated site, individual and community, risk, trauma.   Aborder le risque de résider dans un site contaminé : le cas de Casale Monferrato, entre catastrophe sociale et catastrophe individuelle.Dans ce travail, j’explore certaines conséquences conscientes et inconscientes du risque associé à la résidence dans un site contaminé suite à une pollution industrielle. En particulier, je me concentre sur l’expérience vécue par la population de Casale Monferrato, gravement traumatisée à la fois par le nombre de décès résultant de l’exposition professionnelle et environnementale à l’amiante, et par le fait d’avoir reçu, pendant des décennies, des moyens de subsistance de l’usine Eternit, qui a ensuite apporté pollution et mort. L’activité que j’exerce à Casale Monferrato depuis 2006 m’a permis de me concentrer sur la façon dont l’approche psychanalytique nous permet d’explorer la relation entre le bien-être mental et la qualité de l’environnement dans lequel nous vivons, et de prêter attention aux dimensions à la fois individuelle et collective de la catastrophe socio-environnementale. Au fil des années, j’ai également pu planifier et mettre en œuvre des interventions cliniques psychanalytiques destinés aux patients souffrant de pathologies liées à l’amiante, aux membres de leur famille, ainsi qu’à la population de Casale dans son ensemble, exposée au risque de contamination. Mots clés: Individu et communauté, risque, site contaminé, traumatisme.   Abordar el riesgo de residir en un sitio contaminado: el caso de Casale Monferrato, entre la catástrofe social y la catástrofe individual. En este trabajo exploro algunas de las consecuencias conscientes e inconscientes del riesgo asociado en residir en un Sitio Contaminado luego de la contaminación industrial. En particular, me centro en la experiencia vivida por la población de Casale Monferrato, gravemente traumatizada tanto por el número de muertes resultantes de la exposición laboral y ambiental al amianto, como por haber recibido sustento durante décadas de la fábrica Eternit, que luego trajo contaminación y muerte. La actividad que realizo en Casale Monferrato desde 2006 me ha permitido centrarme en cómo el enfoque psicoanalítico nos permite explorar la relación entre el bienestar mental y la calidad del entorno en el que vivimos, y prestar atención a las dimensiones tanto individuales como colectivas de la catástrofe socioambiental. A lo largo de los años, también he podido planificar e implementar intervenciones clínicas psicoanalíticas en el campo dirigidas a pacientes que padecen patologías relacionadas con el amianto, a sus familiares, así como a la población de Casale en su conjunto, expuesta al riesgo de contaminación. Palabras clave: Individual y comunitario, riesgo, sitio contaminado, trauma.   Der Umgang mit dem Risiko des Wohnens auf Altlasten: Der Fall Casale Monferrato zwischen sozialer und individueller Katastrophe. In dieser Arbeit untersuche ich einige der bewussten und unbewussten Auswirkungen des Risikos, das mit dem Leben auf Altlasten in Folge industrieller Umweltverschmutzung verbunden ist. Ich richte meine Aufmerksamkeit insbesondere auf die Erfahrung der Bevölkerung von Casale Monferrato, die sowohl durch die Anzahl der Todesfälle infolge der Asbestexposition in Arbeit oder Umwelt, als auch durch die jahrzehntelange Erhaltung ihres Unterhaltsdurch die Eternit-Fabrik, die Umweltverschmutzung und Tod gebracht hat, schwer traumatisiert ist. Die von mir in Casale Monferrato ab 2006 durchgeführte Arbeit hat mir erlaubt, in den Fokus zu rücken, wie der psychoanalytische Ansatz es ermöglicht, die Beziehung zwischen dem psychischen Wohlbefinden und der Qualität der Umwelt, in der man lebt, zu untersuchen und den individuellen wie den kollektiven Dimensionen der sozialen und Umweltkatastrophe Beachtung zu schenken. Im Laufe der Jahre konnte ich auch psychoanalytische klinische Interventionen für Patienten mit asbestbedingten Krankheiten, ihre Angehörigen sowie die gesamte Bevölkerung von Casale, die dem Kontaminationsrisiko ausgesetzt ist, entwickeln und durchführen. Schlüsselwörter: Altlast, Individuum und Kollektivität, Risiko, Trauma.