Mirella Galeota

Il 3Level Model, l’esperienza italiana di un modello di ricerca Il lavoro è un contributo italiano al dialogo scientifico tra psicoanalisi e ricerca. Il 3LM costituisce un modello d’intervisione, che ha il punto di forza nel favorire la molteplicità dell’esperienze dei partecipanti e nel valorizzare la pluralità dei punti di vista. Il 3LM studia il materiale clinico sottoponendolo a una verifica effettuata da più membri del gruppo di lavoro e ad un altro livello effettua un lavoro sulla mente degli analisti nella clinica e sul modo in cui vengono attuati i concetti teorici. I gruppi contribuiscono a creare un clima e un’esperienza finalizzata all’apprendimento, al discutere il caso clinico e lavorare insieme. Nel lavoro viene presentata una scheda di valutazione volta a valutare i cambiamenti del paziente a livello di funzionamento e di relazioni con il terapeuta. I risultati relativi al suo utilizzo hanno evidenziato cambiamenti significativi. Parole Chiave: Formazione, 3LM, ricerca, scheda di valutazione. The 3Level Model, the Italian experience of a research model. The paper is an Italian contribution to the scientific dialogue between psychoanalysis and research. The 3LM constitutes a model of intervision, whose strength lies in favouring the multiplicity of participants’ experiences and enhancing the plurality of viewpoints. The 3LM studies the clinical material by subjecting it to scrutiny by several group members and at another level carries out work on the analysts’ minds in the clinic and the way theoretical concepts are implemented. The groups help to create a climate and experience aimed at learning, discussing the clinical case and working together. An evaluation form is presented in the paper to assess changes in the patient’s functioning and relationship with the therapist. The results of its use showed significant changes. Key Words: Evaluation form, 3LM, research, training. Le 3Level Model, l’expérience italienne d’un modèle de recherche. L’ouvrage est une contribution italienne au dialogue scientifique entre psychanalyse et recherche. Le 3-LM constituent un modèle d’intervision, qui a la force de favoriser la multiplicité des expériences des participants et de valoriser la pluralité des points de vue. Le 3LM étudie le matériel clinique en le soumettant à une vérification effectuée par plusieurs membres du groupe de travail et à un autre niveau il réalise un travail sur l’esprit des analystes de la clinique et sur la manière dont les concepts théoriques sont mis en œuvre. Les groupes contribuent à créer un climat et une expérience visant à apprendre, à discuter du cas clinique et à travailler ensemble. L’ouvrage présente une forme d’évaluation visant à évaluer les changements du fonctionnement et des relations du patient avec le thérapeute. Les résultats relatifs à son utilisation ont mis en évidence des changements significatifs. Mots-Clés: Fiche d’évaluation, formation, recherche, 3LM. El Modelo 3Level, la experiencia italiana de un modelo de investigación. El trabajo es una contribución italiana al diálogo científico entre psicoanálisis e investigación. El 3LM constituye un modelo de intervisión, que tiene la fuerza de favorecer la multiplicidad de experiencias de los participantes y potenciar la pluralidad de puntos de vista. El 3LM estudia el material clínico sometiéndolo a una verificación realizada por varios miembros del grupo de trabajo y en otro nivel realiza un trabajo sobre la mente de los analistas en la clínica y sobre la forma en que se implementan los conceptos teóricos. Los grupos ayudan a crear un clima y una experiencia encaminada a aprender, discutir el caso clínico y trabajar juntos. El trabajo presenta un formulario de evaluación destinado a evaluar los cambios del paciente en el funcionamiento y las relaciones con el terapeuta. Los resultados relacionados con su uso han puesto de relieve cambios significativos. Palabras Clave: Formación, investigación, formulario de evaluación, 3LM. Das Three-Level Model: die italienische Erfahrung mit einem Forschungsmodell. Die Arbeit ist ein italienischer Beitrag zum wissenschaftlichen Dialog zwischen Psychoanalyse und Forschung. Das 3-LM stellt ein Modell der Intervision dar, dessen Stärke darin besteht, die Vielfalt der Erfahrungen der Teilnehmenden zu unterstützen, und die Pluralität der Perspektiven hervorzuheben. Das 3-LM untersucht das klinische Material, indem es dieses einer durch mehrere Mitglieder der Arbeitsgruppe durchgeführten Verifizierung unterzieht, und bewirkt auf einer anderen Ebene eine Arbeit am Geist der Analytiker in der Klinik und an der Art und Weise, wie theoretische Konzepte realisiert werden. Die Gruppen tragen zur Schaffung eines Klimas und einer Erfahrung bei, die auf Lernen, Diskussion des klinischen Falls und Zusammenarbeit ausgerichtet sind. In der Arbeit wird ein Evaluationsbogen für die Bewertung der Veränderungen des Patienten auf der Ebene des Funktionierens sowie der Beziehung zum Therapeuten vorgestellt. Die Ergebnisse bezüglich seiner Anwendungzeigten signifikante Veränderungen. Schlüsselwörter: Ausbildung, Evaluationsbogen, Forschung, 3-LM.  

Il controtransfert nella psicoanalisi dei bambini e dei pazienti gravi Il controtransfert (CT) è certamente un utile strumento nella terapia psicoanalitica di tutti i pazienti, ma soprattutto è una risorsa per potersi avvicinare ai pazienti gravi, soprattutto ai bambini e agli adolescenti. e intuire stati mentali primitivi ed anche eventi traumatici vissuti prima dell’acquisizione del linguaggio verbale. Il controtransfert designa una condizione sensoriale ed emotiva dell’analista che l’aiuta a percepire sfumature di affetti quali amore, odio, indifferenza da cui la terapia psicoanalitica non può prescindere. Grazie all’analisi del CT si introduce la dimensione spazio-temporale e si evidenzia l’inseparabilità del transfert e del controtransfert allo stesso modo in cui sono inseparabili paziente e analista. Tutto ciò trova conferma anche nei lavori di alcuni autori citati che sottolineano come grazie al CT è possibile affrontare affetti nell’analista anche contrastanti tra loro. PAROLE CHIAVE: Controtransfert, psicoanalisi dei bambini, transfert. Countertransference in the psychoanalysis of children and severe patients. Countertransference (CT) is no doubt a useful tool in psychoanalytic therapy for all patients, but above all, it is a resourceful way of bringing serious patients closer to the therapist, in particular children and adolescents and a way to intuit primary mental states as well as traumatic events lived before acquisition of verbal language. Countertransference draws a sensory and emotional condition of the therapist which helps him /her to perceive nuances of affection such as love, hate, indifference from which psychoanalytic therapy cannot disregard. Thanks to CT analysis, a temporal space dimension is introduced and the inseparability of transference and countertransference is evidenced the same way in which patient and therapist are inseparable. All this can be confirmed even by studies done by cited authors who underline that thanks to CT, it is possible to deal with affects in the analyst which may even appear contrasting among them. KEY WORDS: Child psychoanalysis, contertransference, transference. Le contre-transfert dans la psychanalyse des enfants et des patients gravement malades. Le contre-transfert (CT) est certes un outil utile dans la thérapie psychanalytique de tous les patients, mais c’est surtout une ressource pour pouvoir approcher des patients gravement malades, en particulier des enfants et des adolescents, et comprendre des états mentaux primitifs et même des événements traumatisants vécus avant l’acquisition du langage verbal. Le contretransfert désigne une condition sensorielle et émotionnelle de l’analyste qui l’aide à percevoir des nuances d’affection telles que l’amour, la haine, l’indifférence que la thérapie psychanalytique ne peut ignorer. Grâce à l’analyse du CT, la dimension spatio-temporelle est introduite et l’inséparabilité du transfert et du contretransfert est mise en évidence de la même manière que patient et analyste sont inséparables. Tout cela est également confirmé dans les travaux de certains auteurs cités qui soulignent comment, grâce au CT, il est possible de traiter chez l’analyste des affections qui sont également en conflit les unes avec les autres. MOTS-CLÉS: Contre-transfert, psychanalyse d’enfants, transfert. La contratransferencia en el psicoanálisis de niños y de pacientes graves. La contratransferencia (CT) es sin duda una herramienta útil en la terapia psicoanalítica de todos los pacientes, pero sobre todo es un recurso para poder acercarse a pacientes graves, niños y adolescentes y también es útil para intuir estados mentales primitivos y además eventos traumáticos vividos antes de la adquisición del lenguaje verbal. La contratransferencia designa una condición sensorial y emocional del analista que lo ayuda a percibir matices de afecto como el amor, el odio, la indiferencia afectos que la terapia psicoanalítica no puede ignorar. Gracias al análisis de la CT se introduce la dimensión espacio-tiempo y se resalta la inseparabilidad de la transferencia y la contratransferencia así como también son inseparables paciente y analista. Todo esto también se confirma en los trabajos de algunos autores citados que subrayan cómo gracias al CT es posible tratar en el analista afectos que también son conflictivos entre sí. PALABRAS CLAVE: Contratransferencia, psicoanálisis de niños, transferencia. Die Gegenübertragung in der Psychoanalyse von Kindern und schwierigen Patienten. Die Gegenübertragung ist sicherlich ein nützliches Hilfsmittel in der psychoanalytischen Therapie aller Patienten, insbesondere jedoch ist sie eine Ressource, um sich schwierigen Patienten, vor allem Kindern und Jugendlichen, nähern zu können sowie ursprüngliche Geisteszustände und sogar traumatische Ereignisse, die vor dem Erwerb der verbalen Sprache erlebt wurden, zu erfassen. Die Gegenübertragung bezeichnet eine sensorische und emotionale Verfassung des Analytikers, die ihm hilft, Nuancen von Affekten wie Liebe, Hass oder Indifferenz wahrzunehmen, von denen die psychoanalytische Therapie nicht absehen kann. Dank der Analyse der Gegenübertragung wird die raum-zeitliche Dimension eingeführt und die Untrennbarkeit von Übertragung und Gegenübertragung hervorgehoben, so wie auch Patient und Analytiker untrennbar sind. All dies findet auch Bestätigung in den Arbeiten einiger hier zitierter Autoren, die hervorheben, inwiefern es dank der Gegenübertragung möglich ist, auch untereinander widerstreitende Gefühle im Analytiker anzugehen. SCHLÜSSELWÖRTER: Gegenübertragung, Psychoanalyse von Kindern, Übertragung.