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Lacan e l’autismo
digital
Article
| Magazine | La Rivista di Psicoanalisi |
| Issue | Rivista di Psicoanalisi 2016/3 |
| Title | Lacan e l’autismo |
| Author | Marie Christine Laznik |
| Publisher | Raffaello Cortina Editore |
| Format |
 Article |
Pdf
|
| Pages | |
| Online from | 11-2016 |
Partendo dalla lettura che fa Lacan del caso di Dick di Melanie Klein, l’autore punta la sua riflessione sullo stadio dello specchio, un aspetto della teoria lacaniana di cui Winnicott tenne conto. l’Autrice evidenzia come sia cruciale quel momento di relazione esultante con la propria immagine corporea allo specchio, poiché è proprio questa immagine che darà al lattante il senso di unità di sé e degli oggetti e fornirà la base per la sua relazione con gli altri. Ciò nondimeno, l’autrice ricorda, osservando la clinica dell’autismo, che non è sufficiente il desiderio d’investimento libidico del genitore sul bambino, né basta la presenza delle condizioni simboliche per l’investimento parentale, né che i fantasmi genitoriali siano completamente favorevoli al piccolo. Anche il bambino deve «guardare». È questa la difficoltà nelle situazioni cliniche di autismo.
Parole Chiave: Autism, Dick case, Jacques Lacan, Melanie Klein, optic schema.
Lacan and Autism. Starting from the mirror stage – an aspect of Lacanian theory that Winnicott took into account – the author shows how that moment of a joyful relationship with one’s own bodily image in the mirror may be crucial, since it is precisely this image that will give the infant a sense of unity of the self and of objects, and will provide the basis for his relationships with others. Nonetheless, the author reminds us, observing clinical autism, the desire for the parent’s libidinal investment in the child is not sufficient – nor is the presence of symbolic conditions for parental investment enough, nor that parental fantasms are completely favorable to the child. The child, too, must «look». This is the difficulty in clinical situations of autism.
Keywords: Autism, case of Dick, Jacques Lacan, Melanie Klein, optic schema.
Lacan et l’autisme. A partir de la lecture qui fait Lacan du cas de Dick de Melanie Klein, l’auteur souligne sa réflexion sur le stade du miroir, un aspect de la théorie lacanienne que Winnicott comprit. L’auteur met en évidence à quel point est-il crucial ce moment de réjouissance relation avec son image corporeelle dans le miroir, car c’est précisément cette image qui va donner à l’enfant le sens d’unité de soi et des objets, et qui donnera la base pour sa relation avec les autres. Néanmoins, l’auteur rappelle, en notant la clinique de l’autisme, que ne suffit pas le désir d’investissement libidinal du parent sur l’enfant, ni la présence des conditions symboliques pour l’investissement parental, ni que les fantômes parentaux soient complètement favorables au petit. L’enfant aussi doit «regarder». C’est là la difficulté dans les situations cliniques de l’autisme.
Mots-clés: Autisme, cas de Dick, Jacques Lacan, Melanie Klein, schéma optique.
Lacan y el autismo. La autora, a partir al etapa del espejo -uno de los aspectos de la teoría lacaniana presentes en Winnicott -, subraya cómo es fundamental ese momento de la relación exultante con su propia imagen corporal frente al espejo. Es precisamente esta imagen la que ofrece al lactante el sentido de unidad de sí mismo y de los objetos, y será el fundamento de su relación con los otros. Sin embargo, la autora recuerda que si se observa la clínica del autismo, no es suficiente el deseo de inversión libidica del padre sobre el niño, ni tampoco es suficiente la presencia de las condiciones simbólicas para la inversion de los padres, ni que los fantasmas de los padres sean del todo favorables al pequeño. Tambien el niño debe «mirar». Esta es la dificultad en las situaciones clínicas del autismo.
Palabras clave: Autismo, caso Dick, Jacques Lacan, Melanie Klein, optic schema.
Lacan und der Autismus. Ausgehend vom Verständnis Lacans bezüglich des Falles Dick von Melanie Klein, konzentriert sich die Autorin auf die Entwicklungsstufe des Spiegels, ein Aspekt der lacanschen Theorie, die von Winnicott berücksichtigt worden ist. Sie unterstreicht die Bedeutung dieses freudigen Beziehungsmomentes mit dem eigenen gespiegelten Körperbildes, weil es genau dieses Bild ist, was dem Säugling ein erstes Gefühl von Einheit von Selbst und Objekt ermöglicht und somit die Grundlage seiner Beziehung zu anderen darstellt. Die Autorin erinnert uns aber - ausgehend von der klinischen Praxis des Autismus - daran, dass nicht desto trotz weder der Wunsch der Eltern nach libidinöser Besetzung des Kindes ausreichend ist, noch reicht es aus, dass die symbolischen Voraussetzungen für die elterliche Besetzung vorliegen, noch, dass die elterlichen Phantasmen komplett positiv in Bezug auf das Kind sind. Das Kind selbst muss auch «hinschauen». Dies ist die Schwierigkeit in den autistischen Zuständen.
Schlüsselwörter: Autismus, Fall Dick, Jacques Lacan, Melanie Klein, optic schema.
Parole Chiave: Autism, Dick case, Jacques Lacan, Melanie Klein, optic schema.
Lacan and Autism. Starting from the mirror stage – an aspect of Lacanian theory that Winnicott took into account – the author shows how that moment of a joyful relationship with one’s own bodily image in the mirror may be crucial, since it is precisely this image that will give the infant a sense of unity of the self and of objects, and will provide the basis for his relationships with others. Nonetheless, the author reminds us, observing clinical autism, the desire for the parent’s libidinal investment in the child is not sufficient – nor is the presence of symbolic conditions for parental investment enough, nor that parental fantasms are completely favorable to the child. The child, too, must «look». This is the difficulty in clinical situations of autism.
Keywords: Autism, case of Dick, Jacques Lacan, Melanie Klein, optic schema.
Lacan et l’autisme. A partir de la lecture qui fait Lacan du cas de Dick de Melanie Klein, l’auteur souligne sa réflexion sur le stade du miroir, un aspect de la théorie lacanienne que Winnicott comprit. L’auteur met en évidence à quel point est-il crucial ce moment de réjouissance relation avec son image corporeelle dans le miroir, car c’est précisément cette image qui va donner à l’enfant le sens d’unité de soi et des objets, et qui donnera la base pour sa relation avec les autres. Néanmoins, l’auteur rappelle, en notant la clinique de l’autisme, que ne suffit pas le désir d’investissement libidinal du parent sur l’enfant, ni la présence des conditions symboliques pour l’investissement parental, ni que les fantômes parentaux soient complètement favorables au petit. L’enfant aussi doit «regarder». C’est là la difficulté dans les situations cliniques de l’autisme.
Mots-clés: Autisme, cas de Dick, Jacques Lacan, Melanie Klein, schéma optique.
Lacan y el autismo. La autora, a partir al etapa del espejo -uno de los aspectos de la teoría lacaniana presentes en Winnicott -, subraya cómo es fundamental ese momento de la relación exultante con su propia imagen corporal frente al espejo. Es precisamente esta imagen la que ofrece al lactante el sentido de unidad de sí mismo y de los objetos, y será el fundamento de su relación con los otros. Sin embargo, la autora recuerda que si se observa la clínica del autismo, no es suficiente el deseo de inversión libidica del padre sobre el niño, ni tampoco es suficiente la presencia de las condiciones simbólicas para la inversion de los padres, ni que los fantasmas de los padres sean del todo favorables al pequeño. Tambien el niño debe «mirar». Esta es la dificultad en las situaciones clínicas del autismo.
Palabras clave: Autismo, caso Dick, Jacques Lacan, Melanie Klein, optic schema.
Lacan und der Autismus. Ausgehend vom Verständnis Lacans bezüglich des Falles Dick von Melanie Klein, konzentriert sich die Autorin auf die Entwicklungsstufe des Spiegels, ein Aspekt der lacanschen Theorie, die von Winnicott berücksichtigt worden ist. Sie unterstreicht die Bedeutung dieses freudigen Beziehungsmomentes mit dem eigenen gespiegelten Körperbildes, weil es genau dieses Bild ist, was dem Säugling ein erstes Gefühl von Einheit von Selbst und Objekt ermöglicht und somit die Grundlage seiner Beziehung zu anderen darstellt. Die Autorin erinnert uns aber - ausgehend von der klinischen Praxis des Autismus - daran, dass nicht desto trotz weder der Wunsch der Eltern nach libidinöser Besetzung des Kindes ausreichend ist, noch reicht es aus, dass die symbolischen Voraussetzungen für die elterliche Besetzung vorliegen, noch, dass die elterlichen Phantasmen komplett positiv in Bezug auf das Kind sind. Das Kind selbst muss auch «hinschauen». Dies ist die Schwierigkeit in den autistischen Zuständen.
Schlüsselwörter: Autismus, Fall Dick, Jacques Lacan, Melanie Klein, optic schema.
