Raffaello Cortina Editore

Tradizione e cambiamento nella teoria psicoanalitica: interrogare l’infantile. DI Stephen Seligman. Discorso inaugurale, Congresso IPA, Lisbona, luglio 2025 La teoria svolge un ruolo cruciale nelle scelte cliniche, nella formazione dei gruppi e nella cultura e politica delle organizzazioni. Sebbene le posizioni teoriche sembrino basate sulla ragione e sull’osservazione, spesso entrano in gioco altre motivazioni – appartenenza, riconoscimento e persino vantaggi concreti come invio di pazienti e posizioni organizzative. Le idee consolidate possono costituire un ostacolo di fronte nuove a prospettive e osservazioni che potrebbero arricchire la teoria e la pratica analitica. Questo lavoro mette in discussione la teoria della sessualità infantile, analizzando criticamente diverse rappresentazioni teoriche dell’infanzia: quelle di Freud, della Psicologia dell’Io, di Melanie Klein e di Jean Laplanche. Sono chiamate in causa sia l’analogia tra infanzia, “primitività” psichica e psicopatologia grave (in particolare la psicosi), sia l’idea che sessualità e aggressività siano le motivazioni primarie ed endogene. Piuttosto che costituire le essenziali “cause prime” fin dall’inizio della vita, esse rientrano in una più ampia gamma di motivazioni rilevanti per la psicoanalisi. Nulla di ciò esclude i concetti fondamentali dell’analisi, come l’inconscio, il processo primario, le relazioni oggettuali, la fantasia, il transfert e la centralità del mondo interno. PAROLE CHIAVE: Infantile, aggressività, sessualità, trauma, pulsioni, Laplanche.   Tradition and Change in Psychoanalytic Theory: Querying the Infantile: Theory plays a crucial role in clinical choices, group formation, and organizational culture and politics. Theoretical positions seem based in reason and observation, but other motivations are often involved—belonging, recognition, and even concrete rewards such as referrals and organizational positions. Established ideas can constrain new perspectives and observations that can enhance analytic theory and practice. I query the theory of infantile sexuality, critiquing several different theories’ images of infancy: Freud’s, Ego Psychology’s; Melanie Klein’s and Jean Laplanche’s. I question both the analogy between infancy, psychic “primitivity,” and severe psychopathology (especially psychosis), and the idea that sexuality and aggression are the primary, endogenous motives. Rather than the essential “first causes” from the beginning of life, they are among an array of motives of interest to analysis. None of this precludes the core analytic ideas about the unconscious, primary process, object relations, fantasy, transference, and the salience of the inner world. KEY WORDS: Infantile, aggression, sexuality, trauma, instincts, Laplanche.   Tradition et changement dans la théorie psychanalytique: interroger l’infantile: La théorie joue un rôle crucial dans les choix cliniques, la formation des groupes, la culture et la politique des organisations. Bien que les positions théoriques semblent fondées sur la raison et l’observation, d’autres motivations entrent souvent en jeu: l’appartenance, la reconnaissance et même des avantages concrets tels que l’orientation de patients et des positions organisationnelles. Les idées établies peuvent constituer un obstacle à de nouvelles perspectives et observations qui pourraient enrichir la théorie et la pratique analytiques. Cet ouvrage questionne la théorie de la sexualité infantile, en analysant, de manière critique, différentes représentations théoriques de l’enfance: celles de Freud, de la Psychologie du Moi, de Mélanie Klein et de Jean Laplanche. Sont remises en question à la fois l’analogie entre l’enfance, la «primitivité» psychique et la psychopathologie grave (en particulier la psychose) et l’idée selon laquelle la sexualité et l’agressivité seraient les motivations premières et endogènes. Plutôt que constituer les essentielles «causes premières» dès le début de la vie, elles s’inscrivent dans un éventail plus large de motivations pertinentes pour la psychanalyse. Rien de tout cela n’exclut les concepts fondamentaux de l’analyse, tels que l’inconscient, le processus primaire, les relations d’objet, le fantasme, le transfert et la centralité du monde interne. MOTS CLÉS: Infantile, agression, sexualité, traumatisme, pulsions, Laplanche.   Tradición y cambio en la teoría psicoanalítica: interrogando a lo infantil: La teoría juega un papel crucial en las decisiones clínicas, la formación de grupos y la cultura y política organizacional. Aunque las posiciones teóricas parecen basarse en la razón y la observación, a menudo entran en juego otras motivaciones: pertenencia, reconocimiento e incluso beneficios concretos como derivaciones de pacientes y puestos en organizaciones. Las ideas establecidas pueden ser una barrera para nuevas perspectivas y observaciones que podrían enriquecer la teoría y la práctica analíticas. Este trabajo cuestiona la teoría de la sexualidad infantil, analizando críticamente diferentes representaciones teóricas de la infancia: las de Freud, de la Psicología del Yo, de Melanie Klein y de Jean Laplanche. Se ponen en tela de juicio tanto la analogía entre infancia, “primitivismo” psíquico y psicopatología grave (en particular la psicosis), como la idea de que la sexualidad y la agresión son las motivaciones primarias y endógenas. En lugar de constituir las “causas primeras” esenciales desde el comienzo de la vida, se enmarcan en un rango más amplio de motivaciones relevantes para el psicoanálisis. Nada de esto excluye conceptos fundamentales del análisis, como el inconsciente, el proceso primario, las relaciones objetales, la fantasía, la transferencia y la centralidad del mundo interno. PALABRAS CLAVE: Infantil, agresión, sexualidad, trauma, pulsiones, Laplanche.   Tradition und Wandel in der psychoanalytischen Theorie: Die Befragung des Frühkindlichen: Die Theorie spielt eine entscheidende Rolle bei klinischen Entscheidungen, bei der Gruppenbildung und bei der Kultur und Politik von Organisationen. Wenngleich theoretische Positionen auf Vernunft und Beobachtung gegründet zu sein scheinen, kommen oft andere Motivationen ins Spiel – Zugehörigkeit, Anerkennung und auch konkrete Vorteile wie die Vermittlung von Patienten und institutionellen Positionen. Konsolidierte Ideen können ein Hindernis für neue Perspektiven und Beobachtungen sein, die die analytische Theorie und Praxis bereichern könnten. Diese Arbeit stellt die Theorie der frühkindlichen Sexualität zur Diskussion und analysiert dabei kritisch verschiedene theoretische Vorstellungen der frühen Kindheit: diejenige Freuds, die der Ichpsychologie, die Melanie Kleins und die Jean Laplanches. Sowohl die Analogie von früher Kindheit, psychischer ‚Primitivität‘ und schwerer Psychopathologie (insbesondere Psychose) als auch die Vorstellung von Sexualität und Aggression als die ursprünglichen und endogenen Motivationen werden in Frage gestellt. Sie stellen weniger die essentiellen ‚ersten Gründe‘ von Beginn des Lebens an dar‚ sondern gehören vielmehr zu einer breiteren Palette von Motivationen, die für die Psychoanalyse relevant sind. All dies schließt die Grundkonzepte der Analyse nicht aus, etwa das Unbewusste, den Primärvorgang, die Objektbeziehungen, die Phantasie, die Übertragung und die zentrale Stellung der inneren Welt. Schlüsselwörter: Frühkindliches, Aggression, Sexualität, Trauma, Triebe, Laplanche.

Estensioni del narcisismo: psicoanalisi, guerra, clima. Di E. César Merea In questo contributo vengono presentate cinque idee-chiave per affrontare le tematiche della guerra e della crisi climatica: 1) l’origine traumatica della psiche, come eco lontana del Big Bang; 2) la tripartizione cervello-mente-psiche, le cui componenti hanno origini diverse ma sono inestricabilmente intrecciate (mente e psiche non sono sinonimi); 3) l’idea di una psiche estesa, intesa come sostantivo e non come aggettivo, che opera tra le persone e le cose; 4) l’estensione delle topiche freudiane a una terza e quarta topica intersoggettiva, e persino a una quinta che sia adatta all’intervento della tecnologia sulla psiche; 5) l’eteronimia dell’Io, composto da diverse persone psichiche. Da qui si sviluppa un narcisismo proto-organico, che funge da difesa contro la disintegrazione ma anche da modello per il funzionamento successivo, tanto nella guerra quanto nella minaccia climatica. Vengono inoltre analizzate le questioni problematiche del leader, della “ragion di stato” e dell’ideologia, per comprendere le quali viene avanzata la proposta di una psicoanalisi estensiva. PAROLE CHIAVE: Psiche estensiva, proto-narcisismo, eteronimia, terza e quarta topica, ideologia, psicosi.   Extensions of narcissism. Psychoanalysis, war, climate: In this key note, five ideas-framework are presented to address the subject: the traumatic origin of the Psyche, as a distant echo of the Big Bang; the brain, mind, psyche trilogy, of different origins, but inextricably linked (mind and psyche are not synonymous); the idea of an extensive psyche, noun, not adjective, working between people and things; the extension of the Freudian topics to a 3rd and 4th inter subjective topics, and even a 5th , if the psyche is intervened by the technique; and the heteronymy of the Ego, composed of various psychic persons. From there, a proto – organic narcissism develops that is a defense against disintegration and also a model of subsequent functioning. Both in war and in the attack on the planet´s climate. Other issues, such the leader, the “reasons of state” and the ideology, are observed. An extensive psychoanalysis is proposed as a contribution to these painful issues.   Key words: Extensive psyche, proto narcissism, heteronymy, 3rd and 4th topics, ideology, Psychosis.   Extensions du narcissisme : psychanalyse, guerre, climat: Cet article présente cinq idées clés pour aborder les questions de la guerre et de la crise climatique: 1) l’origine traumatique de la psyché, comme un écho lointain du Big Bang; 2) la division tripartite cerveau-esprit-psyché, dont les composantes ont des origines différentes mais sont inextricablement liées (esprit et psyché ne sont pas synonymes); 3) l’idée d’une psyché étendue, comprise comme un substantif et non comme un adjectif, qui opère entre les personnes et les choses; 4) l’extension des topiques freudiennes à une troisième et une quatrième topique intersubjective, et même à une cinquième qui convient à l’intervention de la technologie sur la psyché; 5) l’hétéronymie du Moi, composé de différentes personnes psychiques. De là se développe un narcissisme proto-organique, qui sert de défense contre la désintégration mais aussi de modèle pour le fonctionnement ultérieur, tant dans la guerre que dans la menace climatique. Sont également analysées les problématiques du leader, de la «raison d’État» et de l’idéologie, pour la compréhension desquelles est proposée une psychanalyse approfondie. MOTS CLÉS: Psyché extensive, proto-narcissisme, hétéronymie, troisième et quatrième thème, idéologie, psychose.   Extensiones del narcisismo: psicoanálisis, guerra, clima: Este artículo presenta cinco ideas clave para abordar las cuestiones de la guerra y la crisis climática: 1) el origen traumático de la psique, como un eco lejano del Big Bang; 2) la división tripartita cerebro-mente-psique, cuyos componentes tienen orígenes diferentes pero están inextricablemente entrelazados (mente y psique no son sinónimos); 3) la idea de una psique ampliada, entendida como sustantivo y no como adjetivo, que opera entre las personas y las cosas; 4) la extensión de las topologías freudianas a una tercera y cuarta topologías intersubjetivas, e incluso a una quinta adecuada para la intervención de la tecnología sobre la psique; 5) la heteronimia del Ego, compuesto por diferentes personas psíquicas. A partir de aquí se desarrolla un narcisismo protoorgánico que sirve como defensa contra la desintegración, pero también como modelo para el funcionamiento posterior, tanto en la guerra como ante la amenaza climática. Se analizan también las cuestiones problemáticas del líder, de la “razón de Estado” y de la ideología, para cuya comprensión se plantea la propuesta de un psicoanálisis extenso. PALABRAS CLAVE: Psique extensa, protonarcisismo, heteronimia, tercer y cuarto tópico, ideología, psicosis.   Extensionen des Narzissmus: Psychoanalyse, Krieg, Klima: In diesem Beitrag werden fünf Schlüsselideen zur Auseinandersetzung mit den Themen Krieg und Klimakrise vorgestellt: 1. Der traumatische Ursprung der Psyche als entferntes Echo des Big Bang; 2. Die Dreiteilung Gehirn-Geist-Psyche, deren Komponenten unterschiedliche Ursprünge besitzen, aber untrennbar miteinander verbunden sind (Geist und Psyche sind keine Synonyme); 3. Die Idee einer ausgedehnten Psyche, die zwischen Personen und Dingen wirkt; 4. Die Erweiterung der Freud’schen Topiken auf eine dritte und vierte intersubjektive Topik und sogar auf eine fünfte, die für den Eingriff der Technologie in die Psyche geeignet ist; (5) Die Heteronomie des Ichs, das sich aus verschiedenen psychischen Personen zusammensetzt. Von hier aus entwickelt sich ein proto-organischer Narzissmus, der als Abwehr gegen den Zerfall fungiert, aber auch als Modell für das anschließende Funktionieren sowohl im Krieg als auch in der Klima-Bedrohung. Zudem werden die problematischen Fragen des Leaders, der ‚Staatsräson‘ und der Ideologie analysiert, zu deren Verständnis der Vorschlag einer ausgedehnten Psychoanalyse gemacht wird. Schlüsselwörter: Ausgedehnte Psyche, Proto-Narzissmus, Heteronomie, dritte und vierte Topik, Ideologie, Psychose.

Storie del Triangolo. Riflessioni sugli Elementi Essenziali della Psicoanalisi attraverso le Culture. Di Tomas Plaenkers L'articolo esplora la validità universale del complesso di Edipo in diverse culture, in particolare in Asia, e discute il ruolo della psicoanalisi come ancora in tempi caotici. Freud ha inizialmente formulato la sua comprensione del complesso di Edipo sulla base del suo concetto eurocentrico di civiltà e cultura, che ha portato a percepire le culture non europee come “primitive”. L'autore approfondisce poi le obiezioni sollevate dalle culture asiatiche alla validità universale del complesso di Edipo. Fornisce esempi di miti indiani, cinesi e giapponesi che mettono in discussione il concetto di Freud. L'autore sostiene che questi miti e variazioni culturali non sono agli antipodi del complesso di Edipo, ma piuttosto varianti culturali di una triangolarità universale. Inoltre, l'autore mette in discussione il concetto di identità per quanto riguarda la sua dimensione conscia e inconscia. L'ipotesi di un'identità culturale inconscia viene respinta in riferimento ai fatti della vita che tutte le persone devono affrontare. PAROLE CHIAVE: Complesso di Edipo, miti, India, Cina, Giappone, triangolazione, illuminismo, identità culturale.   Tales of the Triangle.Thoughts on Essentials of Psychoanalysis across Cultures: The paper explores the universal validity of the Oedipus complex in different cultures, particularly in Asia, and discusses the role of psychoanalysis as an anchor in chaotic times. Freud initially formulated his understanding of the Oedipus complex based on his Eurocentric concept of civilization and culture, which led to the perception of non-European cultures as “primitive.” The author then delves into the objections raised by Asian cultures to the universal validity of the Oedipus complex. They provide examples from Indian, Chinese, and Japanese myths that challenge Freud’s concept. The author argues that these myths and cultural variations are not antipodes to the Oedipus complex but rather cultural variants of a universal triangularity. Furthermore, the author questions the concept of identity with regard to its conscious and unconscious dimension. The assumption of an unconscious cultural identity is rejected with reference to the facts of life that all people have to cope with. Key words: Oedipus complex, myths, India, China, Japan, triangulation, enlightenment, cultural identity.   Histoires du Triangle. Réflexions sur les éléments essentiels de la psychanalyse à travers les cultures: L’article explore la validité universelle du complexe d’Œdipe dans différentes cultures, notamment en Asie, et discute du rôle de la psychanalyse comme ancre dans les temps chaotiques. Freud a initialement formulé sa compréhension du complexe d’Œdipe sur la base de son concept eurocentrique de civilisation et de culture, qui a conduit à la perception des cultures non européennes comme « primitives ». L’auteur examine ensuite les objections soulevées par les cultures asiatiques à la validité universelle du complexe d’Œdipe. Il fournit des exemples de mythes indiens, chinois et japonais qui remettent en question le concept de Freud. L’auteur soutient que ces mythes et variations culturelles ne sont pas aux antipodes du complexe d’Œdipe, mais plutôt des variantes culturelles d’une triangularité universelle. Par ailleurs, l’auteur questionne le concept d’identité dans sa dimension consciente et inconsciente. L’hypothèse d’une identité culturelle inconsciente est rejetée en référence aux événements de la vie auxquelles tous les personnes doivent faire face. MOTS CLÉS: Complexe d’Œdipe, mythes, Inde, Chine, Japon, triangulation, Lumières, identité culturelle.   Historias del Triángulo. Reflexiones sobre los fundamentos del psicoanálisis en distintas culturas: El artículo explora la validez universal del complejo de Edipo en diferentes culturas, particularmente en Asia, y analiza el papel del psicoanálisis aún en tiempos caóticos. Freud formuló inicialmente su comprensión del complejo de Edipo sobre la base de su concepto eurocéntrico de civilización y cultura, que llevó a la percepción de las culturas no europeas como “primitivas”. El autor profundiza luego las objeciones que plantean las culturas asiáticas a la validez universal del complejo de Edipo. Proporciona ejemplos de mitos indios, chinos y japoneses que desafían el concepto de Freud. El autor sostiene que estos mitos y variaciones culturales no son las antípodas del complejo de Edipo, sino más bien variantes culturales de una triangularidad universal. Además, el autor cuestiona el concepto de identidad en cuanto a su dimensión consciente e inconsciente. Se rechaza la hipótesis de una identidad cultural inconsciente en referencia a los hechos de la vida que todas las personas tienen que afrontar. PALABRAS CLAVE: Complejo de Edipo, mitos, India, China, Japón, triangulación, Ilustración, identidad cultural.   Dreiecks-Geschichten. Überlegungen zu den wesentlichen kulturübergreifenden Elementen der Psychoanalyse: Der Artikel untersucht die universale Gültigkeit des Ödipuskomplexes in verschiedenen Kulturen, insbesondere in Asien, und erörtert die Rolle der Psychoanalyse als Anker in chaotischen Zeiten. Freud formulierte sein Verständnis des Ödipuskomplexes zunächst auf der Grundlage seines eurozentrischen Konzeptes von Gesellschaft und Kultur, was dazu geführt hat, dass nichteuropäische Kulturen als ‚primitiv‘ wahrgenommen wurden. Der Verfasser geht daraufhin näher auf die von den asiatischen Kulturen erhobenen Einwände gegen die universale Gültigkeit des Ödipuskomplexes ein. Er liefert Beispiele indischer, chinesischer und japanischer Mythen, die Freuds Konzept in Frage stellen. Der Verfasser argumentiert, dass diese Mythen und kulturellen Varianten nicht auf der Gegenseite des Ödipuskomplexes zu verorten, sondern vielmehr kulturelle Varianten einer universalen Triangularität sind. Zudem hinterfragt der Verfasser das Konzept der Identität im Hinblick auf seine bewusste und unbewusste Dimension. Die Annahme einer unbewussten kulturellen Identität wird mit Blick auf die Lebensereignisse, mit denen alle Menschen konfrontiert sind, zurückgewiesen. Schlüsselwörter: Ödipuskomplex, Mythen, Indien, China, Japan, Triangulierung, Aufklärung, kulturelle Identität.

Incontri trasformativi: Un ponte tra spazio cibernetico e spazio analitico. di Sun Ju Chung   Questo articolo esplora l'impatto trasformativo del riconoscimento e del collegamento tra la vita cibernetica dei pazienti e lo spazio analitico, soprattutto nel contesto dell’analisi con bambini e adolescenti. Con l'uso diffuso della tecnologia digitale nella vita dei giovani pazienti, gli analisti sono invitati ad acquisire una comprensione più profonda del ruolo del cyberspazio nella loro vita psichica e a considerare l'incorporazione dei dispositivi digitali come modalità di comunicazione all'interno del setting analitico. Attraverso due casi dettagliati, l’autore illustra come l'integrazione del cyberspazio dei pazienti nello spazio analitico svolga un ruolo cruciale nel loro percorso analitico, facilitando la costruzione di uno spazio potenziale e di un funzionamento simbolico nella loro mente. L'articolo mostra anche le varie sfide controtransferali che gli analisti possono incontrare quando la tecnologia o la sua influenza sono presenti nello spazio analitico. PAROLE CHIAVE: tecnologia digitale, cyberspazio, spazio analitico, spazio potenziale, incontri trasformativi.   Transformative Encounters: Bridging Cyberand Analytic Space: This paper explores the transformative impact of acknowledging and bridgingpatients’ cyber lives with the analytic space, especially in the context of analysis with children and adolescents. With the widespread use of digital technology in the lives of young patients, analysts are urged to gain a deeper understanding of the role of cyberspace in their psychic lives and to consider incorporating digital devices as a mode of communication within the analytic setting. Through two detailed case materials, the author illustrates how integrating patients’ cyberspace into the analytic space plays a crucial role in their analytic journey tofacilitate constructingpotential space and symbolic functioning in their minds. The paper also demonstrates various countertransference challenges that analysts may encounter when technology or its influence is present in the analytic space. Key words: Digital technology, cyberspace, analytic space, potential space, transformative encounters.   Rencontres transformatrices : un pont entre le cyberespace et l’espace analytique: Cet article explore l’impact transformateur de la reconnaissance et de la connexion de la vie cybernétique des patients à l’espace analytique, en particulier dans le contexte de l’analyse des enfants et des adolescents. Avec l’utilisation généralisée de la technologie numérique dans la vie des jeunes patients, les analystes sont encouragés à acquérir une compréhension plus approfondie du rôle du cyberespace dans leur vie psychique et à envisager l’intégration des appareils numériques comme modes de communication dans l’espace analytique. À travers deux cas détaillés, l’auteur illustre comment l’intégration du cyberespace des patients dans l’espace analytique joue un rôle crucial dans leur parcours analytique, facilitant la construction d’un espace potentiel et d’un fonctionnement symbolique dans leur esprit. L’article met également en évidence les différents défis de contre-transfert que les analystes peuvent rencontrer lorsque la technologie ou son influence est présente dans l’espace analytique. MOTS CLÉS: Technologie numérique, cyberespace, espace analytique, espace potentiel, rencontres transformatrices.   Encuentros transformadores: un puente entre el ciberespacio y el espacio analítico: Este artículo explora el impacto transformador de reconocer y conectar la vida cibernética del paciente con el espacio analítico, especialmente en el contexto del análisis de niños y adolescentes. El uso generalizado de la tecnología digital en la vida de pacientes jóvenes hace que el analista trate obtener una comprensión más profunda del papel del ciberespacio en la vida psíquica y también se pueda considerar la incorporación de dispositivos digitales como modalidad de comunicación dentro del entorno analítico. A través de dos casos detallados, el autor ilustra cómo la integración del ciberespacio de los pacientes en el espacio analítico juega un papel crucial en el recorrido analítico, facilitando la construcción de un espacio potencial y un funcionamiento simbólico en su mente. El artículo también destaca los diversos desafíos contratransferenciales que los analistas pueden encontrar cuando la tecnología o su influencia están presentes en el espacio analítico. PALABRAS CLAVE: Tecnología digital, ciberespacio, espacio analítico, espacio potencial, encuentros transformadores.   Transformative Begegnungen: Eine Brücke zwischen kybernetischem und analytischem Raum: Der Artikel untersucht die transformative Wirkung des Anerkennens und der Verbindung zwischen dem kybernetischen Leben der Patienten und dem analytischen Raum, insbesondere im Kontext der Analyse von Kindern und Jugendlichen. Die verbreitete Nutzung digitaler Technologie im Leben junger Patienten lädt die Analytiker dazu ein, ein tieferes Verständnis der Rolle des Cyberspace in ihrem psychischen Leben zu erlangen und die Einbindung digitaler Geräte als Kommunikationsmittel innerhalb des analytischen Settings zu erwägen. Anhand zweier ausführlich beschriebener Fälle illustriert der Verfasser, wie die Einbindung des Cyberspaces der Patienten in den analytischen Raum eine entscheidende Rolle für den analytischen Weg spielt und die Schaffung eines Möglichkeitsraumes und eines symbolischen Funktionierens ermöglicht. Der Artikel zeigt auch die verschiedenen Herausforderungen für die Gegenübertragung auf, die den Analytikern begegnen können, wenn die Technologie oder ihr Einfluss im analytischen Raum präsent ist. Schlüsselwörter: Digitale Technologie, Cyperspace, analytischer Raum, Möglichkeitsraum, transformative Begegnungen.  

CRISTINA RIVA CRUGNOLA, RENATA TAMBELLI, ANATOLIA SALONE, MASSIMILIANO SOMMANTICO Psicoanalisi e ricerca: quale dialogo? Il lavoro delinea, con particolare attenzione al panorama italiano, gli attuali orientamenti della psicoanalisi nei confronti della ricerca nelle sue diverse dimensioni. A questo riguardo considera, bassandosi sulla distinzione di Leuzinger-Bohleber, la ricerca clinica, intesa come osservazione sistematica dei trattamenti individuali, la ricerca concettuale, la ricerca extraclinica, volta a studiare a livello empirico l’efficacia dei trattamenti psicoanalitici e quella interdisciplinare volta a esplorare i costrutti e processi psichici studiati dalla psicoanalisi in contesti non clinici e con l’ausilio di altre discipline quali, tra le altre, le neuroscienze. Dall’esame dell’attività di ricerca degli psicoanalisti operanti in ambito accademico nel contesto italiano emerge un’ampia e ricca attività volta a integrare i modelli psicoanalitici con i recenti contributi dell’infant research e della developmental psychopathology, e dello studio delle psicopatologie complesse. Meno praticata risulta invece la ricerca empirica sull’efficacia e sull’effectiveness dei trattamenti psicoanalitici. Il lavoro conclude evidenziando l’importanza che la psicoanalisi sia aperta verso la pluralità delle tipologie di ricerca individuate, salvaguardando al contempo la propria indipendenza teorica e metodologica. Parole Chiave: Psicoanalisi, ricerca extraclinica, ricerca concettuale, ricerca interdisciplinare. Psychoanalysis and research: what dialogue? The work outlines, with particular attention to the Italian panorama, the current orientation of psychoanalysis towards research in its various dimensions. In this regard the paper considers, based on the Leuzinger-Bohleber distinction, clinical research, understood as the systematic observation of individual treatments, conceptual research, extraclinical research, aimed at empirically studying the efficacy of psychoanalytic treatments, and interdisciplinary research aimed at exploring the psychic constructs and processes of psychoanalysis in non-clinical contexts and with the aid of other disciplines such as neuroscience. An examination of the research activity of psychoanalysts working in the academic field in the Italian context reveals a wide and rich activity aimed in particular at integrating psychoanalytic models with the recent contributions of infant research and developmental psychopathology, and the study of complex psychopathologies. On the other hand, research on the efficacy and the effectiveness of psychoanalytic treatments in both the international and Italian fields is less practised. The paper concludes by highlighting the importance of psychoanalysis being open to the plurality of research types outlined, while safeguarding its theoretical and methodological independence. keywords: Psychoanalysis, extraclinical research, conceptual research, interdisciplinary research. Psychanalyse et recherche: quel dialogue? L’ouvrage décrit, avec une attention particulière au panorama italien, les orientations actuelles de la psychanalyse vers la recherche dans ses différentes dimensions. À cet égard, sur la base de la distinction Leuzinger-Bohleber, elle considère la recherche clinique, comprise comme l’observation systématique des traitements individuels, la recherche conceptuelle, la recherche extraclinique, visant à étudier l’efficacité des traitements psychanalytiques à un niveau empirique, et la recherche interdisciplinaire visant à explorer les constructions et les processus psychiques étudiés par la psychanalyse dans des contextes non cliniques et avec l’aide d’autres disciplines comme, entre autres, les neurosciences. De l’examen de l’activité de recherche des psychanalystes opérant dans le domaine académique dans le contexte italien, émerge une activité vaste et riche visant à intégrer les modèles psychanalytiques avec les apports récents de la infant research et de la developmental psychopathology, et de l’étude des psychopathologies complexes. Cependant, la recherche empirique sur l’efficacité et l’efficience des traitements psychanalytiques est moins pratiquée. L’ouvrage conclut en soulignant l’importance pour la psychanalyse d’être ouverte à la pluralité des types de recherche identifiés, tout en préservant son indépendance théorique et méthodologique. Mots Clés: Psychanalyse, recherche extraclinique, recherche conceptuelle, recherche interdisciplinaire. Psicoanálisis e investigación: Qué diálogo? El trabajo describe, con especial atención al panorama italiano, las orientaciones actuales del psicoanálisis hacia la investigación en sus diversas dimensiones. En este sentido, a partir de la distinción que hace Leuzinger-Bohleber, considerando la investigación clínica, entendida como la observación sistemática de tratamientos individuales, la investigación conceptual, la investigación extraclínica, orientada a estudiar la efectividad de los tratamientos psicoanalíticos a nivel empírico, y la investigación interdisciplinaria orientada a explorar los constructos y procesos psíquicos estudiados por el psicoanálisis en contextos no clínicos y con ayuda de otras disciplinas como, entre otras, la neurociencia. Del examen de la actividad de investigación de los psicoanalistas que trabajan en el ámbito académico en el contexto italiano, surge una amplia y rica actividad orientada a integrar los modelos psicoanalíticos con las contribuciones recientes de la “infant research” y de la “developmental psychopathology”, y del estudio de las psicopatologías complejas. La investigación empírica sobre la eficacia y sull’“effectiveness” de los tratamientos psicoanalíticos es menos practicada. El artículo concluye destacando la importancia de que el psicoanálisis se abra a la pluralidad de tipos de investigación identificados, salvaguardando al mismo tiempo su independencia teórica y metodológica. Palabras Clave: Investigación conceptual, investigación extraclínica, investigación interdisciplinaria, psicoanálisis. Psychoanalyse und Forschung: Welcher Dialog? Die Arbeit skizziert unter besonderer Berücksichtigung des italienischen Panoramas die aktuellen Ausrichtungen der Psychoanalyse in der Auseinandersetzung mit der Forschung in ihren verschiedenen Dimensionen. In diesem Zusammenhang werden auf der Grundlage der Unterscheidung von Leuzinger-Bohleber die klinische Forschung, die auf die empirische Erforschung der Effizienz psychoanalytischer Behandlungen abzielt, und die interdisziplinäre Forschung betrachtet, die auf die Untersuchung der von der Psychoanalyse erforschten psychischen Konstrukte und Prozesse in nichtklinischen Kontexten abzielt, auch mithilfe anderer Disziplinen, darunter unter anderem die Neurowissenschaften. Eine Untersuchung der Forschungstätigkeit der Psychoanalytiker, die im akademischen Bereich arbeiten, im italienischen Kontext lässt eine breite und reichhaltige Aktivität deutlich werden, die darauf abzielt, die psychoanalytischen Modelle durch die neuesten Beiträge aus dem Infant Research und der Developmental Psychopathology sowie der Erforschung komplexer Psychopathologien zu ergänzen. Als weniger verbreitet erweist sich dagegen die empirische Forschung zur Effizienz und Effectiveness psychoanalytischer Behandlungen. Die Arbeit unterstreicht abschließend wie wichtig es ist, dass die Psychoanalyse für die Pluralität der genannten Forschungstypologien offen ist und zugleich die eigene theoretische und methodologische Unabhängigkeit bewahrt. Schlüsselwörter: Außerklinische Forschung, konzeptuelle Forschung, interdisziplinäre Forschung, Psychoanalyse.

OSMANO OASI, ANTONELLA GRANIERI, CRISTINA MAROGNA Vie d’apprendimento della psicoanalisi in università. Dalla teoria alla pratica e ritorno In questo lavoro scritto a più mani intendiamo proporre alcune riflessioni su come e quanto la psicoanalisi possa porsi oggi come punto di riferimento nel percorso formativo dei futuri psicologi. È dunque ai vari livelli che caratterizzano tale percorso che faremo riferimento, muovendoci in una prospettiva cronologica che, pur nella sua semplicità, garantisce tuttavia un’apprezzabile chiarezza. Partiremo dai Corsi di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche – o LT – della durata di 3 anni, per passare ai Corsi di Laurea Magistrale – o LM – della durata di 2 anni. Seguiranno i Corsi di Specializzazione – della durata di 4 anni – per arrivare alla realtà dei Servizi di Psicologia Clinica. Il percorso è dunque caratterizzato da alcuni importanti passaggi, il cui superamento avviene spesso in tempi diversi da soggetto a soggetto e in cui l’approccio psicoanalitico ricopre ruoli differenti. Parole chiave: Formazione, motivazione, psicoanalisi, servizi di consultazione, università. Paths of Learning Psychoanalysis in Universities: From Theory to Practice and Back. In this collaborative work, we aim to offer some reflections on how and to what extent psychoanalysis can serve as a reference point in the training path of future psychologists. We will focus on the various levels that define this path, adopting a chronological perspective that, despite its simplicity, ensures considerable clarity. We will begin with the Bachelor’s degree programs in Psychological Sciences and Techniques (or LT), lasting 3 years, then move on to the Master’s degree programs (or LM), which last 2 years. Following these, we will address the Specialization courses (lasting 4 years), and finally, we will discuss the reality of Clinical Psychology Services. The path is thus characterized by several significant stages, whose completion often occurs at different times for each individual, with psychoanalytic approaches playing distinct roles at each stage. Keywords: Consultation services, motivation, psychoanalysis, training, university. Les voies d’apprentissage de la psychanalyse dans les universités. De la théorie à la pratique et retour. Nous avons l’intention de proposer ici quelques réflexions sur comment et combien la psychanalyse peut être aujourd’hui un point de référence dans la formation des futurs psychologues. C’est donc aux différents niveaux qui caractérisent ce parcours que nous allons nous référer, en avançant dans une perspective chronologique qui, dans sa simplicité, garantit une clarté appréciable. Nous commencerons par les cours de Licence en Sciences et Techniques Psychologiques – ou LT – d’une durée de 3 ans, pour passer aux Cours de Maîtrise Magistrale – ou LM – d’une durée de 2 ans. Il y aura des cours de spécialisation – d’une durée de 4 ans – pour se familiariser avec la réalité des services de psychologie clinique. Le parcours est donc caractérisé par quelques étapes importantes, qui se produisent souvent à des moments différents du sujet au sujet et dans lequel l’approche psychanalytique couvre des rôles différents. Mots-clés : Éducation, motivation, psychanalyse, services de conseil psychologique, université. Formas de aprender psicoanálisis en las universidades. De la teoría a la práctica y viceversa. Pretendemos proponer aquí algunas reflexiones sobre cómo y cuánto puede ser hoy el psicoanálisis como punto de referencia en la formación de los futuros psicólogos. Por tanto, es en los diversos niveles que caracterizan este camino al que nos referiremos, moviéndonos en una perspectiva cronológica que, en su simplicidad, garantiza una claridad apreciable. Comenzaremos con los Cursos de Licenciatura en Ciencias y Técnicas Psicológicas – o LT – que duran 3 años, para pasar a los Cursos de Maestría Magistral – o LM – por un período de 2 años. Habrá los cursos de especialización – que dura 4 años – para llegar a la realidad de los servicios de psicología clínica. El camino se caracteriza, por tanto, por algunos pasos importantes, que a menudo ocurren en momentos diferentes de sujeto a sujeto y en los que el enfoque psicoanalítico cubre papeles diferentes. Palabras clave: Educación, motivación, psicoanálisis, servicios de asesoramiento psicológico, universidad. Wege des Lernens der Psychoanalyse in Universitäten. Von Theorie zu Praxis und Zurück. Wir beabsichtigen, hier einige Reflexionen zu vorschlagen, wie und in welchem Umfang die Psychoanalyse heute als Bezugspunkt für die Ausbildung zukünftiger Psychologen sein kann. Wir werden uns daher auf die verschiedenen Ebenen beziehen, die diesen Weg kennzeichnen, indem wir in einer chronologischen Perspektive vorgehen, die in ihrer Einfachheit eine spürbare Klarheit garantiert. Wir werden mit dem Bachelor-Studiengang in psychologischen Wissenschaften und Techniken – oder LT – für 3 Jahre beginnen, um dann zu den Master-Studiengängen Magistral – oder LM – für einen Zeitraum von 2 Jahren überzugehen. Es wird die Spezialisierung Kurse – mit einer Dauer von 4 Jahren – geben, um die Realität der Dienstleistungen der klinischen Psychologie zu bekommen. Der Weg ist daher durch einige wichtige Schritte gekennzeichnet, die oft in verschiedenen Zeiten von Subjekt zu Subjekt auftreten und in denen der psychoanalytische Ansatz unterschiedliche Rollen umfasst. Schlüsselwörter: Bildung, Motivation, Psychoanalyse, psychologische Beratungsdienste, Universität.